3月9日上午，阜阳师范大学附属颍东第一中学中学与阜阳市第二十九中学共同举行“同课异构”教研活动。八年级全体语文、*治、历史教师循着微风，和着花香相聚在此，共赴一场美好的约定。
个性教学，异彩纷呈
欲知风貌感雄浑，会当安塞看腰鼓。本次语文“同课异构”的授课内容为八年级下册课文《安塞腰鼓》，分别由曹阳老师和郎静娴老师承担授课任务。
语文同构课堂
活泼灵动的曹老师老师，以安塞腰鼓的图片以及学生表演腰鼓导入，接着启发学生读响鼓声，涵咏鼓韵，聆听鼓*。层层递进，解读深刻。学生也在朗读感悟中感受到腰鼓的力量，增强了文化自信。
落落大方的郎老师教学思路清晰，首先让学生大声朗读，感受鼓势，接着含英咀华探究“好”点，最后钻之弥坚，深悟内涵。整节课目标明确，设计合理，问题指向性强，难易适度，贴近学情，充分调动了学生的积极性。
*治同构课堂
法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰。任娜和徐敏老师所授的课题为《加强宪法监督》，两位老师结合学科核心素养，以学生为主设计教学活动，针对不一样的教学资料和教学任务采取形式多样化的教学方法。结合本课时内容采用了幻灯、录音录像等直观感的教学法，把多媒体等现代信息技术充分利用到*治教学中，调动了学生兴趣和活跃了课堂气氛。学完本课，同学们有了*治认同感，增强了宪法意识、责任意识。
历史同构课堂
刘梦瑶和张艺慧老师的《三大改造》，课结构清晰，图文并茂，运用了图像解史的一些方式，给学生搭架子找梯子，有课堂生成，表现沉稳。张艺慧老师的课用情境导入，语言风趣，包袱翻番，问题设计紧密，内容层层递进，课堂活力十足。刘梦瑶的课结构设计凸显巧思，展现了青年教师的功力和才气。
各抒己见，精彩不断
评课议课环节。两所学校的老师都进行了精彩的点评，各抒己见，有感悟，有收获，有建议，在直言不讳的交流和坦诚由衷的肯定赞许中，参与者又经历一次教研中的成长。
同课巧设计，异构显匠心。博采共蓄，笃思躬行。阜阳市第二十九中学*支部一直以来注重教学研讨与交流，会继续带领全校师生站在山巅与日月星辰对话，潜游在海底和江河湖海晤谈，和每一棵树握手，和每一株草私语，和每一个可爱的生灵共命运。
（赵晨晨吴培）